- l’INSA (Institut National des Sciences Appliquées) qui compte 448 enseignants-chercheurs, ingénieurs, techniciens et administratifs ainsi que 13 laboratoires de recherche. Cet établissement contribue à différentes thématiques dans les domaines de la biologie : les biotechnologies et bioprocédés, la microbiologie, la biocatalyse industrielle et l’enzymologie et les procédés pour l’environnement.
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- l’INP-ENSIACET (École Nationale supérieure des Ingénieurs en Arts Chimiques et Technologiques de Toulouse) qui accueille 800 étudiants. Les points forts de ses projets de formation et de recherche incluent la chimie fine, le génie des procédés, l’agro-industrie et l’environnement.
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- l’EMAC (École des Mines d’Albi Carmaux) et ses 500 étudiants. Le génie industriel et le génie des procédés et des processus constituent la thématique générale de cette école.
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- L’Université Paul Sabatier (UPS), université scientifique pluridisciplinaire qui propose des formations de l’enseignement supérieur en sciences, technologie et santé, dispensées par 2 000 enseignants et enseignants-chercheurs.
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- L’Université des Sciences Sociales (UT1), spécialisée en économie, droit et gestion et comptant plus de 17 000 étudiants. La recherche occupe une place centrale dans le développement des échanges et l’évolution des enseignements. Certaines équipes de recherche en économie, comme l’IDEI, sont au premier rang du classement européen et dans les 3 premières du classement mondial. L’institut fédératif « mutations des normes juridiques » regroupe tous les centres de recherche juridiques de l’université pour analyser les grands mouvements du droit contemporain.
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- L’Université de Toulouse Le Mirail (UTM), qui développe une recherche sur plusieurs thématiques dont les sciences humaines et sociales et les sciences et techniques. Elle apporte notamment au pôle des compétences en sociologie, géographie, développement territorial…
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- Pour sa part, le CNRS Midi-Pyrénées regroupe plus de 1 500 personnes réparties dans plus de 60 laboratoires. Parmi les disciplines phares du CNRS en Midi-Pyrénées, plusieurs contribuent au pôle de compétences : il s’agit du génie des procédés, du génie chimique et des sciences du vivant. Des apports d’autres disciplines comme les sciences et technologies de l’information et de la communication ou les sciences de l’univers sont une source potentielle d'innovations.
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